JM姊我最近去了畫室學習了,我常問老師一些例如:素描背景的筆觸要怎麼畫才不會顯得雜亂呢?老師回答:我不能告訴你要用幾度的線條去畫啊,難道我要告訴你用180度或30度嗎?這要自己去體會。ex2:學炭筆的時候不知道要用力畫還是輕輕畫,問了老師後他說:我並不能告訴你要用幾磅的力道去畫啊。ex3:老師說,一個畫面的整體有時候要讓背景退後模糊(然後他開始把背景某些物體邊緣加深)我就說:所以通常是加深嗎?他就說不一定要看情況,之後就開始說覺得我這樣問讓人感覺沒有去想,讓人感覺沒有腦袋(之後一堆感覺罵我SB無腦白癡的話)請問我真的問錯了嗎...但通常都有種潛規則吧?JM姊覺得這樣的老師怎麼樣呢?

1. 哪怕搞研究的大学教授都有教学超级烂的。
2. 从老师那里学到自己觉得有用的东西就够了,不要深究。
3. 问问题要有针对性,要引导对方给出对自己有用的回答。
4. 技巧是为了目的服务。同一个目的有对应的多种技巧。答案并不是一个,听到一个答案不要自己先满意了(“所以通常是加深嗎”这例)。
5. 不要急着问问题,先自己想,想完以后实践,实践完看看和预期有何不同,再自己想(即自己纠错/消化/反馈自己阶段)。几个循环后再去找别人问。说实话问问题多一般不是好事。

View more