3Не говоря уж о том, где там есть наше хочу – это отдельная тема вообще. То есть очень наглядно вырисовывается закономерность деятельности любого человека при анализе его древа. Были ли уже заложены предпосылки/задатки в тебе для той деятельности, в которой ты сейчас – вот вопрос.
Не вижу особого противоречия. Задатки - это не достижения; возможно, БЕЗ задатков просто и не будет желания, но отсюда не следует, что это желание не твое.
Да и вообще на ранних этапах жизни понятие твое / не твое весьма условно. Исходные импринты все равно извне приходят и интроецируются, так что реально этот вопрос колоться начинает только тогда, когда у человека есть внутренние конфликты на эти темы.
Ну например, в школе я яростно настоял на том, что учить хочу английский, а не немецкий (в СССР традиционно больше преподавался немецкий, а остальные языки были экзотикой, в общем-то). Впоследствии мне это здорово пригодилось, хотя в универе все равно преподавали ТОЛЬКО инглиш, и я бы по-любому так или иначе им стал заниматься - да и нельзя сказать, что в средней школе меня ему научили хоть в какой-то мере. Вот в универе - там да, там уже наука пошла, иностранцы всякие, и т.п.
То, что я вполне могу оказаться "продолжателем" и "отростком" желаний не лично моих, а "моего дерева", лично меня не парит. Я из глухой дыры уехал сначала в Ленинград, потом в Москву, как-то тут самореализовался и устроился, "стал человеком" - в принципе, у какого угодно числа моих предков можно подобные устремления обнаружить, и это будет попадание пальцем в небо.
Да и вообще на ранних этапах жизни понятие твое / не твое весьма условно. Исходные импринты все равно извне приходят и интроецируются, так что реально этот вопрос колоться начинает только тогда, когда у человека есть внутренние конфликты на эти темы.
Ну например, в школе я яростно настоял на том, что учить хочу английский, а не немецкий (в СССР традиционно больше преподавался немецкий, а остальные языки были экзотикой, в общем-то). Впоследствии мне это здорово пригодилось, хотя в универе все равно преподавали ТОЛЬКО инглиш, и я бы по-любому так или иначе им стал заниматься - да и нельзя сказать, что в средней школе меня ему научили хоть в какой-то мере. Вот в универе - там да, там уже наука пошла, иностранцы всякие, и т.п.
То, что я вполне могу оказаться "продолжателем" и "отростком" желаний не лично моих, а "моего дерева", лично меня не парит. Я из глухой дыры уехал сначала в Ленинград, потом в Москву, как-то тут самореализовался и устроился, "стал человеком" - в принципе, у какого угодно числа моих предков можно подобные устремления обнаружить, и это будет попадание пальцем в небо.
