Не вижу как из твиттера лайкнуть, зато есть функция "ответить")
Лайкнуть из твитра нельзя. Можно тут под этим аккаунтом войти. Регистрация - выбираешь аккаунт. В самом твитре я ответы не читаю или читаю крайне редко.
у тебя от него было присутствие или другие какие эффекты?
От пуэра-то? Да не припомню ничего такого особенного... :) На меня вообще наркотики всякие не действуют, а уж чай-то и подавно. :)Матэ в свое время перестал пить - сердце сильно билось после него, решил, что не стоит.
Насчет акселерации - ну если девочка в 7-8-9 лет гораздо выше и округлей своих угловатых сверстниц и женские формы начала принимать, грудь растет в 9 лет и месячные начинаются - это разве не оно и не раннее половое развитие? Или подросток вырастает сразу на 20 см, что сердце не выдерживает?
Пожалуй, да. Вопросы для проработки я уже написал раньше. Я бы с этого начал, а дальше посмотрел бы, что проявилось.
Решение пришло просто - когда женился, она пыталось то же самое проделывать с женой, та потерпела немного, а потом жестко поставила ее на место, и мне объяснила, что к чему :) Маман подулась, да и успокоилась. Хотя до сих пор пытается учить уму разуму, мотив - "У меня богатый жизненный опыт"
Ну да, про опыт мне тоже говорили. Правда, я это легко оспорил реально наблюдаемыми фактами. Историю родителей тоже полезно изучить и знать, конечно - чтобы не повторять их ошибок.
"Я считаю, что мать имеет право в любое время дня и ночи знать, где и с кем находится ее ребенок!"
Я уже из армии пришел, а моя маман мне говорила "Пойдешь что-нибудь покупать, возьми меня, а то ты купишь че попало. И я принимал это как данность- ну да, наверное так и есть, не возражал особо.
Ну да. Материнская любовь, классический случай. Описано в литературке. :)
Я же азиат - конечно, люблю. :) Мне тут вот недавно http://ask.fm/kilubatra задарила какого-то замечательного египетского чаю - пью его и радуюсь. А вообще вкусы меняются, я особо не циклюсь на том, что именно я завариваю - пробую, нравится, делаю. Дома у нас всегда 15-20 разных пачек чая лежит. Иногда смешиваю.
Слушаю аудиобеседв Игоря Егорова (МПВ). Человек сначала изобрел фокусинг, затем довел до чего-то похожего на твое соло-2, а затем понял, что если работать с упражнениями по типу соло 1, то соло 2 идеи легче и быстрее в разы. Ждем соло 3 и 4 через пару лет :). Хотя он сразу в соло 7 ушел...
Вокруг имеется тьма изобретателей велосипедов, это факт. В общем и целом это хорошо - плохо разве то, что нет какой-то объединенной платформы для объективной оценки разрабатываемых подходов. Стоит кого-то покритиковать, это сразу выставляется как "зависть к конкуренту", хотя на самом деле мне вот лично завидовать некому и незачем. :) С другой стороны, подобные платформы всегда приводят к большой инерции и консерватизму, т.к. формальности со временем становятся важнее результатов, и успеха на них начинают достигать те, кто лучше соблюдает формальности, а не те, кто реально что-то полезное разработал. Так что и так неплохо.
По мужской линии все мои предки - русские военные. Я, видимо, первый пацифист, я даже в армии не служил. :) Хотя мне всегда нравился военный покрой одежды, и я с удовольствием ношу военную форму или что-то на нее похожее. Видимо, гены так просто не перешибешь. :)
Олег,здравствуй, что ты думаешь о вот этом видео (теория всего..изменение сознания)
http://youtu.be/INcYBaYUbww
Для того, чтобы я о нем что-то думал, его надо посмотреть. А для того, чтобы его смотреть, надо знать ради чего. Так что мимо кассы. Лучше напишите пару абзацев, о чем оно и зачем его стоит смотреть.
Олег, когда партнеру ставят диагноз ВИЧ, то в системе Исцеления Воспоминанием какого рода конфликты нужно проработать? На что вообще нужно посмотреть и тому кто заболел и тому кто не заболел, но оказался рядом?
В квинтэссенции исцеления воспоминанием ты упомянул что домашние животные часто выступают "понижающими трансформаторами" и берут на себя стресс. Значит ли это, что иметь домашних животных достаточно выгодно в том плане что людям от этого реально лучше? (Не только прикольно, но и полезно)
Да, именно это оно и значит. Кстати, довольно хорошо известно и так, что многие животные "лечебны" - кошки, например, вообще негативной энергией питаются, "съедают" ее, любят лежать в таких местах, рядом с больными и т.п.Возможно, есть даже какое-нибудь направление типа лечения животными, но не искал специально. :) Лечат же дельфинами, почему не лечить коровами? :)
Олег, страх рака, онкологии у здорового человека без всякого внешнего и внутреннего повода с чем связан? И как его убрать, когда вокруг столько случаев рака? Он же все равно будет. Бывают ли у тебя клиенты, которых невозможно избавить от страхов, просто одни сменят другие?
Без повода не бывает ничего - то, что вы его не нашли, не значит, что его нет. Какая разница, что "вокруг"? Вы ведь, надеюсь, осознаете, что при подобном мировосприятии вы всего лишь абстрагируете довольно узкую прослойку реальных событий? Почему он не боится, например, сердечно-сосудистых заболеваний, или бытового травматизма - они намного чаще встречаются "вокруг" у нас в России? "Как его убрать, он же все равно будет" - интересное убеждение, хоть прямо щас в работу. Цель "избавление от страхов" искусственна. Актуален вопрос "что ты хочешь, чтобы БЫЛО?" - возможно, именно в этом затык у тех, кто не может от чего-то "избавиться".
хотел бы выучить еще какой-нибудь иностранный язык? какой?
Язык невозможно "выучить", это один из мифов. Языком можно пользоваться и углублять его знания - это постоянный и актуальный процесс. На данный момент мне хватает двух языков вполне - русского родного и английского благоусвоенного. Возможно, стоило бы добавить к набору еще немецкий и французский - там много интересного можно добыть, но для этого у меня пока времени не находится.
ты знаком с "Новой хронологией" Фоменко и Носовского? если да, то как тебе?
Интересна ли тебе вообще история?
История интересна, но я все же предпочитаю что-то более или менее научное, а не фантастическую науку а ля НХ. :) По-моему, они там упустили из виду одну особенность человечьего сознания - цикличность переживаний, и неуместно приложили к этому свою математику. Вообще, меня такие труды как-то ошеломляют: сам я настолько в тему влезть не смогу, ибо любитель поверхностный, проверять первоисточники не стану, а профи такое читать не станут - по очевидной причине. Кому это пишут, ума не приложу. Таким же фрикам, как сами авторы? Много ли их?
Рестимуляция = возникновение трансового состояния помимо воли человека. Неконтролируемый транс, короче говоря.Способ справиться с такими штуками - если человек делает что-то автоматически, не осознавая причин этого, побудите его делать то же самое с осознанием. Это ращрушит автоматику и вернет ему причинность над этой областью. Об этом впервые (на моей базе данных) упоминается в "Создании способностей человека", и принцип этот довольно таки универсален. На нем основаны Объекивные процессы (см. отличное описание их во втором томе Л.Кина), второй и третий уровни Анализа Ума Стивенса (он упоминает в книге об этом).Отсюда http://olegmatveev.org/content/view/139/110/
Олег, состояние осознанности - это трансовое состояние? Когда делается объективный процесс ориентации, это наведение специальное транса?
Целиком статья тут http://olegmatveev.livejournal.com/1209938.html , ниже цитата:Начну с определения. "Транс - это такое состояние сознания, которое позволяет человеку воспринимать то, чего нет в реальной (согласованной, общей вселенной)".Транс сам по себе особой ценности не имеет, если не считать того его интересного свойства, что в трансовом состояинии человек обретает странную и необъяснимую причинность над тем, что с ним происходит, причем не только над воображаемыми вещами (картинками и образами), но и над той частью, которая остается в общей вселенной (невероятные трюки с телом и т.п.).Войти в транс достаточно просто - можно просто вколоть себе наркотик. И вы получите все то, что описано выше, или хотя бы часть этого. Однако это не только не имеет другой ценности, кроме указанной выше, но и опасно, как легко видеть на примере наркомании - постепенно у человека образуется т.н. "вторая личность" - та, что по ту сторону реальности. Она захватывает все больше и больше тэты человека, он все больше и больше начинает хотеть "туда", и в конце концов уходит туда совсем - сходит с ума или умирает.В трансе человек способен преобразовываться - это там получается легко и просто, без напряга (по природе самого транса). И ценностью обладает вот что, на самом деле: СПОСОБНОСТЬ ПЕРЕНОСИТЬ ОБРЕТЕННЫЕ В ТРАНСЕ СПОСОБНОСТИ В РЕАЛЬНУЮ ЖИЗНЬ. Это называют еще "заземлением".Видеоhttp://www.youtube.com/watch?v=_UGaJUJBDFs
Скажите, пожалуйста, а после прохождения дистанционного курса я имею
право его преподавать? Т.е. не только проводить коучинг/процессинг
(например по ПЭАТ) а еще и проводить обучающие тренинги по овладению
техник, например ПЭАТ, фокусинг и т.д.? Если нет, то что для этого нужно ?
Скажите, а вы когда начальную школу закончили (заочно), то вам сразу выдали диплом преподавателя начальных классов? :) Нет. Для этого нужно стать тренером. Напишите в личку, этим не так часто интересуются, у меня есть программа для тренеров.
Олег, у меня после работы с пространством и эмоциональными спайками уже в который раз идет чреда неприятностей с финансами, людьми и т.д. Из за чего это может возникать, и как с этим работать?
Чего-то, стало быть, цепляете, да недорабатываете. Не соло, надеюсь, работаете? Нужен хороший ведущий с хорошим пространством и намерением, чтобы он сессии эти "дожимал", тогда такой эффект пропадет. + проработка по горячим следам, конечно. Система не прощает, когда ее частично вскрыли, а остаток бросили недоработанным.
Олег, не попадались ли тебе материалы, как начинать действовать, если ребенок не хочет учиться? Т е не еще не хочет, а уже не хочет, интерес к учебе утрачен. Или вообще ничего не хочет. "Что ты хочешь на ДР?" - "Ничего". Ну и что ты сам думаешь по этому поводу?
Что ты хочешь на ДР? и нежелание учиться - это, однако, две совершенно разные темы, насколько я понимаю. В матрице способности желание - это пятая строка. А один из ее законов гласит: если с чем-то проблемы, то нужно искать решения на предыдущих строках - осознанное присутствие, наблюдение того-что-есть, переживания и поведение, потребности и цели, запросы и замыслы. В основном затык в том, что ребенка тупо заставляют "учиться", не объясняя (не умея объяснить), ради чего и зачем. Это если вообще про нежелание. А если конкретно про учебу - на канале вот плейлист есть, думаю, что-то такое надо искать в его опыте учебы: http://www.youtube.com/playlist?list=PLzatayVVBVIE-b7jz1iO4q6H7-gPn8dkdhttp://www.youtube.com/watch?v=p8O3ZMRzaWw