[Körkérdés~] Melyik iskolában tanult tantárgyakat tartjátok; 1.) simán nélkülözhetőnek, 2.) elengedhetetlennek az élethez/ben? Előre is köszönöm a válaszaitokat. c:
1)
「Informatika」Mostanra talán az informatika az, aminek nem látom sok értelmét, mire odakerül a gyerek, már oda-vissza keni-vágja az egész rendszert (nyilván nem informatikus, de azzal a minimum tudással, amire az embernek szüksége van, úgysem az iskolában tanulja meg)
「Ének-zene」
Legalábbis amit én tanultam általános iskolában az vicc (kb. semmit, inkább énekelgettünk csak közösen, amire szerintem nagy szükség nincs). Vagyis azt tudom már, hogy énektanárként is belehet jutni a Való Világba, mert az én drága Misi bácsim volt bent többször is (nagyon bírom amúgy az embert, meg tisztelet neki, de akkor is...)
2)
「Nyelvtan/Irodalom」
Nyilván nem kell magyarázni. Szörnyű látni hogy az emberek nagy része nem tud helyesen írni, fatális hibákat tudnak produkálni és gyk. megerőszakolják - az amúgy gyönyörű - nyelvünket. Irodalmat is egy kalap alá vettem, mert mégiscsak rokon tárgyak. Bár bizonyos részeivel nem értek egyet, pl. a verselemzés, meg a sok torkon lenyomott kötelező olvasmányt sem preferálom... középsuliban pl. meg volt adva az a szabadság hogy olyan klasszikusokat válasszunk, ami igényeinknek megfelelő (így sokkal inkább szívesen látogattam a könyvtárat és olvastam jobbnál-jobb műveket).
「Idegen nyelv」
Szánalom, hogy az Eu-ban nálunk a legalacsonyabb az idegen nyelvet beszélni NEM tudók száma. Bár nem hibáztatok senkit, hiszen nehezen várható el bárkitől is hogy más nyelven kommunikáljon, mikor még a sajátját sem tudja rendesen használni.
「Etika/erkölcstan」
Lehet nincs ilyen, de én középsuliban végig kötelezővé tenném. Megtanulhatná a sok sudribunkó, idióta fasz, hogy ne legyenek homofóbok, előítéletesek másokkal szemben, stb.
「Töri/matek」
Reál és humán tárgyak alapköve, de a tömérdek mennyiségű lexikális tudást nem minden esetben kéne erőltetni. Jó és rossz is egyben, mert az életben nélkülözhető, a tudás viszont kincs, de amint kikerült az ember a suli padból, úgy is elfelejti a tankönyv égetés után...
「Informatika」Mostanra talán az informatika az, aminek nem látom sok értelmét, mire odakerül a gyerek, már oda-vissza keni-vágja az egész rendszert (nyilván nem informatikus, de azzal a minimum tudással, amire az embernek szüksége van, úgysem az iskolában tanulja meg)
「Ének-zene」
Legalábbis amit én tanultam általános iskolában az vicc (kb. semmit, inkább énekelgettünk csak közösen, amire szerintem nagy szükség nincs). Vagyis azt tudom már, hogy énektanárként is belehet jutni a Való Világba, mert az én drága Misi bácsim volt bent többször is (nagyon bírom amúgy az embert, meg tisztelet neki, de akkor is...)
2)
「Nyelvtan/Irodalom」
Nyilván nem kell magyarázni. Szörnyű látni hogy az emberek nagy része nem tud helyesen írni, fatális hibákat tudnak produkálni és gyk. megerőszakolják - az amúgy gyönyörű - nyelvünket. Irodalmat is egy kalap alá vettem, mert mégiscsak rokon tárgyak. Bár bizonyos részeivel nem értek egyet, pl. a verselemzés, meg a sok torkon lenyomott kötelező olvasmányt sem preferálom... középsuliban pl. meg volt adva az a szabadság hogy olyan klasszikusokat válasszunk, ami igényeinknek megfelelő (így sokkal inkább szívesen látogattam a könyvtárat és olvastam jobbnál-jobb műveket).
「Idegen nyelv」
Szánalom, hogy az Eu-ban nálunk a legalacsonyabb az idegen nyelvet beszélni NEM tudók száma. Bár nem hibáztatok senkit, hiszen nehezen várható el bárkitől is hogy más nyelven kommunikáljon, mikor még a sajátját sem tudja rendesen használni.
「Etika/erkölcstan」
Lehet nincs ilyen, de én középsuliban végig kötelezővé tenném. Megtanulhatná a sok sudribunkó, idióta fasz, hogy ne legyenek homofóbok, előítéletesek másokkal szemben, stb.
「Töri/matek」
Reál és humán tárgyak alapköve, de a tömérdek mennyiségű lexikális tudást nem minden esetben kéne erőltetni. Jó és rossz is egyben, mert az életben nélkülözhető, a tudás viszont kincs, de amint kikerült az ember a suli padból, úgy is elfelejti a tankönyv égetés után...
