#экзамены

✨Очень хотела с мужем съездить куда-нибудь, к сожалению, ему не дали отпуск в этом году летом, и в понедельник он уже уезжает в командировку в Иркутск, отпуск у него будет только в декабре, а у меня уже закончился( Но ничего страшного, съездим в последующие года🥰
Это лето несмотря ни на что было крайне насыщенным.
Во-первых, я сдала гос экзамены, защитила диплом-это все было в июне. Далее выпускной, получение диплома. Успела поработать 2 недели. Занялась здоровьем, посещаю гинеколога, ходила к остеопату, устранила проблемы свои. Успела заняться вопросом смены фамилии, поменять документы. Периодически хожу в бассейн по абонементу. Была на даче, в деревне мужа. Побывала на 2 прекрасных свадьбах-двоюродной сестренки мужа и моей подруги. Сдала экзамены и поступила в магистратуру на бюджет. Агитировала интернет-подружку с Омска поступать в мой универ в магистратуру на заочку и она поступила на бюджет!)
Недавно съездила в Москву к подруге, дружим с ней с музыкальной школы. Также встретилась там с другими интернет-подругами, с которыми дружу с детства уже 12 лет.
Периодически виделась и гуляла с подругами в Казани, ходила в кино, кафешки, квесты и прочее. Покаталась на самокате, великах с мужем, сходила на аттракционы. В планах осталось только прокатиться на корабле, но, возможно, оставлю это уже на следующее лето)
Завершение лета был День города, на котором я была организатором благодаря центру добровольчества, раздали 80 коробок конфет по 3 кг людям и сфотографировалась со знаменитостями- Димой Биланом, Костей Гримом, Виталием Гогунским.
Считаю, что лето удалось и оно было максимально насыщенным, а также полезным🥰

View more

Родители мои были людьми более-менее нормальными, но и они не без греха.
Из перлов моих родителей/бабушек/тёть и пр. родственников:
• Угрожать ребёнку детдомом за любой более-менее серьёзный проступок (я лет до семи реально думал, что меня могут отправить в детдом за непокорность, заменив на "нормального, послушного ребёнка").

---

• Постоянно сравнивать меня с моим погибшим братом, естественно не в мою пользу. "Вот он был золотой ребёнок, не то, что ты, отродье".

---

• Исчезать на дни/недели, оставляя меня малого (3-4года) на произвол судьбы (мать отжигала, бывало).

---

• На любое моё творчество говорить "нет у тебя никакого таланта, займись лучше учёбой, а не этой ерундой" (к слову, талант у меня был).

---

• Быть помешанными на школе и школьном образовании. Постоянно повторять "без бумажки ты какашка", "школа – самая важная часть твоей жизни", "без образования ты никто". Не давать сменить школу, в которой меня гнобили учителя, не позволять не делать домашних заданий, занимавших всё свободное время, при этом не разрешить сдать все экзамены экстерном в шестом или седьмом классе и наконец стать свободным (потому что "а как же соцэализацэя"🤦).

---

• Говорить "конечно, мы даём тебе выбор, какую профессию получить. Вот тебе на выбор: экономист, юрист, программист, врач. Какой ещё писатель? Дурь в голове да и только!"

---

• Не позволять мне свободно проявлять себя таким какой я есть на самом деле. Навешивать и навязывать мне возрастные, гендерные и пр.ярлыки, с которыми я не имел ничего общего. Постоянное "тебе только кажется, что ты вот такой, на самом же деле ты [это] и [вот это]. И только так. Остальное подростковая дурь".

---

• Не воспринимать меня как равного человека с равным жизненным опытом (этим грешили дальние родственники). Я был развит не по годам и в свои 12 лет требовал равного к себе отношения, уважения. Имел право.Эти же так нос воротили, что вот, дескать, зазнайка, ишь чо удумал, нам равным быть, не дорос!Забавно, что по факту это были маргиналы-алкаши, недостойные уважения.

View more

Первого ребёнка родила студенткой, защищала диплом, а грудная дочка была на руках у мужа в коридоре. Работала параллельно, средняя зарплата, не своя квартира. Вроде как хватало на всё и ничего в жизни не меняли, жили как все, средне, ребёнок долгожданный, но многого бы не дали. Двойней забеременела предохраняясь, студенткой опять, сдавала экзамены с коляской 😂на троих детей денег не хватило бы. Устроилась на подработку в декрете, потом подала заявку на руководящую должность на своей работе , хотя я скромная так-то и не верила в себя, что получится, добилась, поверили, получилось, понравилось.
На ноги поставили малыши, они и движок, они и мотиватор, они тот пинок под зад и невозможное сделали возможным. Непозволительна стала даже мысль, что мои дети могут в чем-то нуждаться, спасибо тем, кто смотрел с сочувствием, как на социальников с момента появления малых) многодетные - у нас не звучит гордо, у нас в стране пока что звучит - бедно, везде, налоговая, школы, фоки, я всегда добавляю, что с деньгами проблем нет, это немного раздражает

View more

А люди любят думать, что могут получать результат, ничего для этого не делая. И обучение – туда же.
Человек не компьютер, к сожалению, чтобы ему можно было вставить флешку и вкачать всю необходимую ему информацию/навыки. Но многие отчего-то считают иначе.
Впрочем это касается тех, кто сам хочет получить результат, ничего не предпринимая, но не тех, кто пытается насильно заставить учиться других (своих детей зачастую), попирая их свободу выбора, как это нередко бывает в семьях и школах. Вот это вот действо мне омерзительно.
Детей с малолетства учат тому, что нужно забивать на всё, включая свою жизнь и интересы ради того, чтобы изо дня в день зубрить тонны бесполезной школьной информации и получать за это бесполезные циферки в бесполезную тетрадку. А потом, спустя годы, жалеет человек о времени впустую потраченном на дурацкие оценочки, да вернуть ничего уже нельзя.

---

Я убеждён, что никого нельзя заставлять учиться. Равно как не нужно пытаться насильно вложить какие-то знания в голову тому, кому они, возможно, не нужны. Не хочет человек учить что-то – его право. Он сам должен выбрать, какие знания и навыки нужны ему в жизни, а какие – нет.
Что касается оценок и всяких красных дипломов – они совершенно бесполезны во взрослой жизни и не стоят того, чтобы тратить на них своё время и нервы. Тройки достаточно, чтобы сдать экзамены. А большего от общеобразовательного учреждения и не надобно. На кой нужны те репетиторы? Честно говоря у меня создаётся впечатление, что вся эта возня с оценками нужна не детям, а их родителям – для самоутверждения. Как итог – у меня перед глазами не один пример выгоревших взрослых детей тех родителей, которые заставляли их учиться вопреки их желанию. В итоге некогда талантливый ребёнок превращался в измученную, выгоревшую и апатичную тень самого себя и во взрослой жизни ничего уже не хотел ни добиваться, ни познавать.

---

Обучение, любое, как и всё в жизни должно быть по любви, а не по принуждению. Принуждением же можно добиться только ненависти.

View more

н̲а̲ч̲а̲л̲о̲ ̲м̲а̲р̲т̲а̲.̲ мы все знаем, что март — это первый месяц весны, и потому, устав от зимних холодов, с нетерпением ждем его наступления. но даже тогда, когда на календаре уже появляется яркая фотография с изображением подснежников в лесу и ручейков талой воды, природа еще не спешит пробуждаться. в начале месяца по — прежнему бушуют метели, засыпая город хлопьями липкого снега, а дороги остаются покрытыми скользкой корочкой льда. нередко даже в день восьмого марта люди идут по улицам, закутавшись в шарфы и наглухо застегнув свои теплые пальто. лишь только яркие букеты тюльпанов в руках улыбающихся женщин добавляют красок в этот унылый пейзаж. но уже совсем скоро погода меняется к лучшему. метели стихают, и на небе появляется лучистое желтое солнце, согревающее своим весенним теплом землю и людей. и вот тогда уже вдоль дорог действительно начинают течь озорные ручейки, по которым весело плывут запущенные малышами бумажные кораблики. с приходом весны гулять по городу становится очень приятно. я люблю наблюдать за тем, как постепенно из — под талого снега пробиваются зеленые стебли молодой травы, а вблизи теплотрасс даже начинают пестреть желтые головки мать — и — мачехи. к концу месяца на деревьях появляются первые почки. сам воздух в марте уже пахнет весной, хотя в нем нет еще того сочного аромата зеленой листвы, который появляется в апреле и мае. но все же есть в этом запахе что — то такое, что заставляет мое сердце трепетно биться в предвкушении чего — то нового и невероятно приятного, что обязательно совсем скоро должно случиться со мной. // мне очень приятно наблюдать, как в марте солнце начинает появляться всё чаще и чаще. оно начинает пригревать, и снег, в некоторых местах начинает таять. потом снег превращается в воду, и везде начинают течь весёлые ручейки. вокруг становится некрасиво, но это продолжается недолго, через несколько дней мы уже видим, как начинает пробиваться травка, и появляются одуванчики, верные признаки наступающей весны. в это время моё настроение находится на самом верхе. я радуюсь, что эта долгая зима закончилась, и скоро станет тепло, земля и деревья покроются зеленью. в апреле полным ходом идёт преобразование природы. деревья окутываются зелёными листьями, земля покрывается зелёным ковром. окружающий мир становится красивым и приятным глазу. приходят тёплые деньки, хотя по ночам может быть ещё довольно холодно. май это уже практически лето. дачники устремляются к своим огородам, колхозники сажают последние семена. май является традиционным месяцем для массового выезда на шашлыки, туристы начинают собирать вещи в походы. школьники и студенты сдают последние экзамены и зачёты, и радуются, что скоро начнутся каникулы. жизнь, после зимней спячки, начинает бить ключом. весной, я чувствую, что всё плохое остаётся позади, и впереди меня ждут только хорошие дела и события. я готова к новым делам, планам и счастью.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Ｄａｔｅ：O6. O3. 2O24
Ｔｉｍｅ：15 : 33
⠀⠀⠀⠀

View more

Для того, чтобы такая сетка могла оценивать что-то по критериям, необходимо формализовать эти критерии. И вот тут довольно серьёзная проблема встаёт, так как нейросетка, в силу своей конструкции, не понимает, что делает. Задача учителя - это, в том числе, оценка интеллекта обучающегося. Интеллект - это способность нестандартно мыслить, отвечая на нестандартные (пусть только для учащегося, а не для всего общества) задачи. Невозможно формализовать то, что по определению нестандартно.
У нас уже и так попробовали формализовать выпускные экзамены, превратив их в ЕГЭ и ОГЭ, что привело к чисто формальному подходу к подготовке. Раз есть формальные критерии, которым нужно соответствовать, то зачем заморачиваться с каким-то глубоким пониманием? И вот результат, когда тестовую часть отменили совсем, а то, что осталось уже и так наполовину человеком проверяется.
И даже в таком случае, оценивает всё это не нейросетка, а робот, в который заложены правильные ответы, с которыми он и сравнивает то, что ему загружают с бланков.
Если же говорить про нейронки, то там главный принцип в том, что ей не нужны изначально правильные ответы, она должна сама генерировать их, исходя их того массива данных, который был загружен в неё при обучении. Задача таких сеток - генерация чего-то нового, исходя из каких-то начальных параметров. Но, по большому счёту, это то же самое, что дрессировка собак. Если научить её носить тапочки, она так и не сообразит, что это такое и для чего нужно. Нейронка тренируется простым способом - выдаёт кучу шлака, а потом из результата выбирают то, что более-менее похоже на то, что хотели получить. Таким образом ей непонятно, что от неё хотят, но она пытается подстроиться под желания людей. Так что основа всей идеи нейронной сети - самообучение. И если ей отключить этот механизм, чтобы она не развивалась, то тогда выйдет робот, под критерии которого можно подстроиться, а если не отключать самообучение, то тогда эта нейросетка вполне себе может "отупеть", подстраиваясь под то, что ей "скармливают". Недавно, вроде бы, как раз была новость про то, что ЧатЖПТ малость отупел, пообщавшись с пользователями.
В любом случае, думаю что именно в этом направлении скоро всё и пойдёт. Учителей заменят сначала видеолекциями, которые включать может кто угодно, так что можно оставить будет в школе пару уборщиц и одного толкового программиста, чтобы он следил за тем, какие лекции в каких классах включать, а домашку скинуть на подобные вот технические варианты. Учитывая, что всё это не требует особых затрат, можно даже школы распустить, а детей заставить учиться из дома - дистанционное образование нынче "в моде". По итогу выйдет ерунда, но выяснится это лет через 20, а те, кто это устроил, уже будут заниматься другими "преобразованиями". А главный итог, который этим реформаторам нужен, будет достигнут - ещё меньше расходов на "сиволапых крестьян". Для своих же детей они не поскупятся на образование. Всё как всегда.

View more

Нет. Это пройденный сложный этап, который, Слава Богу, закончился. Я полноценно проходила в университет 3 года кажется, затем начался карантин. Т.е. я ещё застала то время, когда студенты ходили на пары офлайн) после моего выпуска, к сожалению, вскоре началась полномасштабная война, и они, как и школьники, занимаются теперь онлайн с дому. Я рада тому, что удалось провести время в стенах школы и универа.
Но меня так напрягали сессии, зачёты, когда сдаешь это очно. Та и группа была не совсем дружной, все были по кучкам, мне общаться было особо не с кем. Поэтому я училась просто для себя, с пониманием, что мне нужно выучиться и найти работу. Что у меня и получилось сделать. На магистратуру я не поступала и не прогадала. Я реально оценила свои силы, проанализировала смогу ли я вывезти ещё раз экзамены и написание диплома. Поэтому выбрала все же закончить 4 курса университета. После него жизнь будто красочно забурлила😊

View more