#estudiante

Bueno, yo estoy mucho más de estudiar que él, para mi hacer resúmenes y esquemas es parte de mi día a día, bueno era, yo siempre fui buena estudiante, siempre me gustó estudiar y se me da bien.
Y él bueno por circunstancias de la vida no se pudo presentar a examen en la fecha que se tenía que presentar y en el siguiente examen ya entraban esos dos temas con los que no contaba, no los tenía preparados, ni siquiera los había mirado nunca, y bueno, aunque ni el ni yo tuvimos la culpa del porqué no se pudo presentar al examen, y aunque a la hora de la verdad el asumió el 100% de la culpa, era de los dos el motivo, y creo que era lo justo que le echara una mano, lo hice de corazón porqué me sabía mal todo lo de su examen, porqué se todo lo que significaba para el y todo lo que se lo habia currado.
Además el me había ayudado a mi con los deberes algunas veces jajaja.
Asi que a pre.

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⠀⠀⠀【🔦】Escapando de las criaturas oscuras que me acechaban en la noche, abrí camino hacia una casa abandonada. Era el único lugar que se iluminaba en este océano de oscuridad, y la luz era mi refugio temporal. Mi linterna no podía protegerme para siempre.

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⠀⠀⠀Al cruzar el umbral me detuve a observar el interior. Una intranquilidad se apoderó de mí; algo no estaba bien, incluso dadas las circunstancias en la que me había enfrentado hasta ese momento. Quizás se debía a que la única fuente de luz provenía de un televisor completamente funcional en una casa abandonada en medio del bosque. Noté en el suelo otra hoja de manuscrito, del cuál no dudé ni un segundo en agarrar. De pronto el televisor comenzó a titilar y noté algo extraño.

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⠀⠀⠀Durante toda esta travesía, donde la realidad y la ficción se volvieron una, me encontraba con televisores que se encendían por si solos y lo que proyectaban era... A mí.
Pero esta vez no fue así. Esta vez mostraba a otra persona. Una chica. Parecía una estudiante, de cabello colorido y chillón, cuya apariencia hacía bastante contraste con mí realidad. Me recordaba a viejos videojuegos de cuando era niño.

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⠀⠀⠀Debería haberme calmado al no verme proyectado de nuevo en un televisor, pero por alguna razón, ver esta chica extraña se me hacía más perturbador.

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⠀⠀⠀— ¿Qué es esto?.. — Me acerqué lentamente, guardando el manuscrito.

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No me gusta pensar a las modernidades como un fracaso. Es cierto que nos han dejado basura de más, pero uno siempre puede rescatar cosas de la basura. Asimismo, no todo lo que se recupera proviene necesariamente de la mierda y la basura.

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Los niños son la salvación, sabés. Y es curioso decirte esto porque el adulto promedio los ve como el hundimiento del hombre.

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Y es lógico pensarlo así, en realidad. Las deformaciones (o los cambios, para no ser tan duros) fueron llevadas a cabo por los jóvenes de hoy. Por eso, ¿cómo podrían los jóvenes de hoy, que incentivaron esas deformaciones, ser la salvación?

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Yo no sé nada de maternidad o educación, dejame advertirte. No obstante, considero que la clave está ahí.

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Tampoco sé nada de historia o estadística, pero no creo que hagamos bien en hablar de consecuencias monstruosas tal y como se ha venido haciendo. ¿Ha triunfado el dogmatismo? En muchas áreas y en muchos aspectos, sí. ¿Significa esto la pérdida total del análisis y el desmoronamiento puro del hombre? Lo dudo.

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El pensamiento crítico seguirá. No sé en qué medida, pero seguirá. Y te lo dice una estudiante de Filosofía.

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Eso es que tu amiga es más guapa que tú.
No me vale este intento de dar la vuelta a la tortilla, el intento de 'los hombres tenemos menos posibilidades'.
¿Sabes por qué? Te cuento.
Esto pasa tanto para hombres como para mujeres, es el mercado , como bien te han dicho por otra respuesta.
Hace unos 9 años, cuando era estudiante y buscaba trabajo con el cual compaginar mis estudios, eché currículums en tiendas de ropa y cafeterías.
En un Stradivarius buscaban a una persona para contratar. Me presenté y dejé mi currículum, a los días vi que un chico, que conozco porque he coincidido con él en desfiles (yo fui modelo de peluquería), en rrss puso que lo habían contratado, y al par de días me lo encontré en el Stradivarius.
Te puedo decir que es guapísimo, pero 0 estudios, tenía poca o ninguna experiencia.
¿Diferencias? Él llamaba muchísimo más la atención que yo, que era una kinki con la cabeza rapada. Obviamente van a llamar al chico guapo que tuerce cuellos, 1.90 y ojos verdes, antes que a la chica que, aunque sea capaz de vender hielo a los esquimales, no llama tanto la atención.

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Actualmente estoy graduado y ejerzo mi carrera desde hace 6 años con gran éxito, pero no siempre fue fácil. Hubo un momento de mi vida en el que estuve a punto de ni siquiera terminar la preparatoria; era un pésimo estudiante y me valía vrga todo. Dije: "Bueno, creo que la escuela no es para mí, me pondré a trabajar" y, así, con 18 años, abandoné la preparatoria, me puse a buscar trabajo y me di de frente con la realidad: me esperaba una vida dura, muy dura, rompiéndome el lomo de sol a sol para apenas poder comer. Descubrir la vida de miseria que me esperaba si no hacía algo al respecto, me asustó tanto que retomé mis estudios y desde entonces fui un estudiante ejemplar hasta graduarme de la universidad.

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Y va, no te estoy diciendo que la universidad garantice el éxito o que estudiar una carrera que odies es mejor que nada. No. Estudia algo que te guste, algo que te veas haciendo por mucho tiempo, pero aprovecha la educación superior si tienes acceso a ella, no todos tienen esa posibilidad.

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/Si no mal recuerdo estuve en total en unos cuatro. En uno donde hice todo pre-jardín, ahí si tengo muchos recuerdos donde he llorado mucho cuando mi mamá me dejaba en la puerta pensando que nunca iba volver por mí. La otra donde hice Jardín quedaba a diez casas de la mía, prácticamente estaba muy cerquita allí tuve un crush con un chico no me acuerdo del nombre si era Esteban o Juan Esteban, en mi armario tengo un álbum allí tengo una foto con mis compañeros lastimosamente la corté al igual rescaté un compañero (vecino) cercano con el que estudié llamado Santiago. La tercera donde hice toda mi primaria allí tengo de unas cinco compañeras agregadas y no perdí del contacto con ellas, espero verme un día con una de ellas. La última donde hice toda mi secundaria, también tengo de unas dos amistades con las que tuve un pequeño reencuentro; fui buena estudiante no tenían que cambiarme ni cosas ni por ese estilo.

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Suelo tener rutinas bastante fijas porque soy estudiante. Pero, curiosamente, no me parece en absoluto que mi vida sea monótona. No tengo sensación de aburrimiento, y aunque no vivo experiencias nuevas a menudo, experimento la vida desde el asombro con frecuencia. A menudo tengo la sensación de mirar el mundo con los ojos de una niña. De repente veo algo que he visto mil veces antes y cobra un nuevo sentido, o me deleito en un detalle aparentemente anodino. Para mí es fácil sentirme feliz y agradecida, porque siempre hay algo en el horizonte (si no en el mismo presente) que me hace ilusión.
Así que diría que, aunque estrictamente hablando, mi vida es más bien repetitiva, yo la vivo como una novedad. Y no es para menos: solo tengo una. Es la primera vez que estoy viva, y también será la última. Definitivamente es una novedad.

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Es difícil dar una opinión objetiva, porque tengo en la más alta de las estimas a mi querido instituto y ante mis ojos siempre será mejor que Harvard, el MIT y Yale, todas juntas; pero, lastimosamente, la realidad es que no todo fue perfecto en mi estadía como estudiante de licenciatura. Entre las cosas negativas:

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- Los laboratorios eran arcaicos. No dudo que los aparatos de medición con los que estaban equipados los laboratorios de física estuviesen ahí desde 1972, año en que se fundó mi escuela.

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- Una dirección, administración y servicios estudiantiles terribles. Cada semestre era un volado tener que inscribirte y era casi seguro que su sitio web de reinscripciones se iba a caer. El trámite de la carta pasante fue un martirio burocrático que duele sólo de recordar.

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- Profesores que eran un chiste en su materia. Entre los más infames que puedo recordar está un ingeniero mecánico tratando de impartir teoría de la computación, una de las asignaturas más complejas de la carrera; a todos nos puso 9 y 10, y descaradamente nos decía que nos podíamos dormir en nuestras bancas, pero teniendo cuidado de no estar a la vista de los prefectos que rondaban el pasillo, mientras él se sentaba a leer una revista, jajaja.

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- Plan de estudios desactualizado. Yo entré en 2012 y el plan de estudios fue diseñado en 2010, pero más bien, parecía un plan hecho para lo que la industria requería en 2002.

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Pero también hubo cosas muy positivas:

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- El tronco común fue de muy alto nivel. Profesores de matemáticas increíbles.

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- Así como había idiotas sin idea sobre su materia, también había jedis en la suya. Mi profesor de estructuras de datos hizo maestría en Carnegie Mellon; luego de su curso, fue como si un sexto sentido despertara en mí a la hora de programar.

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- Prestigio. Creo que es lo que más positivo de todo. Decir: "Soy ingeniero del IPN" abre muchas puertas.

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Eddie simplemente se robó mi corazón. Supongo que porque en parte me recuerda al bae, a cuando le conocí porque no solo usaba la misma estética, sino que era como el líder del rebaño de los que éramos los peques del grupo. Siempre dándonos consejos cuando nos veía perdidos y transmitiendo buenas vibras cuando había disputas entre nosotros.

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Y por otro lado me recuerda a mí misma por eso de ser mal estudiante, estar en el grupo de los frikis, porque también yo iba con esa estética de los 14 hasta los 21 años y aunque ya no, siempre seré metalera de kokoro. Además siempre era la que transmitía sentido común y hacía como de hermana mayor en los grupos de amistades que tenía para que no se metieran en líos.
Pero también no tenía sentido del ridículo, lo cual se confunde con inmadurez, peroooo... ¿No hay algo más maduro y sano que saber reírse de uno mismo?
https://youtu.be/UgYC1GqvFL8

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¡Buen día!
Me dedico a la docencia y también fui estudiante. En la práctica de ambas cosas me di cuenta que no tiene nada que ver las calificaciones altas con el nivel de conocimiento. Muchas veces es meramente memorización pero sin asimilación o comprensión, en otros casos si está relacionado con el saber. Sin embargo, cada persona tiene distinta forma de aprender y captar la información que se le da. Las
formas didácticas no siempre son las adecuadas porque van muy encaminadas a que las bajas calificaciones son para personas sin la capacidad de aprendizaje, y no siempre es eso, cada estudiante es un mundo y aprende de cierta manera, como docente, no tengo el derecho de llamar “tonto” al estudiante por no aprender con las herramientas típicas. Es cuestión de encontrar la forma pedagógica de educar y dejar de llamar “tontos” o poco capaces a los que no aprenden de la misma forma.
Así mismo, es indispensable ACEPTAR (con mayúsculas para que quede claro) que no somos buenos en todo, y está bien. Habrá materias que fluyen sin mucho esfuerzo, pero habrá otras que cuesten más, y que no se den no quiere decir que se tenga menos conocimiento. No somos buenos para todas las materias y eso es totalmente válido, aceptable y no tiene nada que ver con nuestro nivel intelectual.

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