Да я бы не сказал, что это касается только образования. Точно так же у нас верят в могучую науку, которой нет равных, где как изобретут что-то и вот сразу мы впереди планеты всей. Точно так же у нас верят в чудесную армию, где русский солдат только потому, что он "русский" уже стоит минимум десятка, а то и сотни любых других иноземных представителей своей профессии. Абсолютно то же самое у нас в медицине, где где-то есть великолепные доктора, которые могут вылечить от чего угодно, вот только их скрывают все и работать не дают. А самое противное, что точно то же самое мировосприятие давно и прочно укоренилось у нас среди руководителей всех уровней, причём, чем выше, тем более явно оно проявляется. Недаром у нас все проблемы в стране пытаются решить путём административных распоряжений. Вот не любят дети родину - срочно издать указ, чтобы любили. Вот не растёт рождаемость - срочно принять закон, чтобы все рожали, а бездетных сразу сажать. Низкий уровень образования - срочно дать пинка учителям, заставив их написать 50 новых отчётов о том, почему они такие бестолковые.
Это всё следствие понижения качества образования, которое является следствием деградации общества. Мы снова откатываемся в капитализм, точнее, уже откатились, а за трансформацией базиса следует трансформация надстройки. Если умные люди не нужны в нашей экономике (а там они объективно не нужны, давно уже нет у нас наукоёмких отраслей промышленности), то зачем быть умным? А дальше начинается процесс снижения требований к новым поколениям. И когда вокруг всё строго завязано на деньги, только деньгами решаются все вопросы, то люди, выросшие в таком обществе, образование тоже воспринимают через призму денег. Больше вложишь - больше получишь. Поэтому и появляется иллюзия того, что это не ребёнок достиг своего предела и не тянет дальше, это просто учителя тупые, т.к. за такую зарплату умные работать не пойдут, а надо найти высокооплачиваемых репетиторов и всё решено.
Это вообще довольно распространённая проблема современного воспитания, когда недостаток внимания к ребёнку родители начинают компенсировать деньгами, покупая ему дорогие гаджеты, даря подарки и т.п. И с таким подходом, когда уже даже ребёнок для родителей измеряется в деньгах, которые на него потратили, недостаток образования воспринимается именно как недостаток финансирования образования со стороны родителей. А раз всё в мире крутится вокруг денег, значит и образование тоже можно купить. Собственно, со стороны государства всё делается для культивирования такой идеи. Обычные школы давно уже образования нормального не дают (в силу нищенской зарплаты, огромной нагрузки и непрофильных занятий педагогов), а значит всем дорога в "платный сектор" образования. То же самое произошло с медициной, где государство угробило качество, создав спрос на медицину платную. И везде оно ровно так же.
Если дураку сказать, что он дурак - он не принесёт денег. Если ему сказать, что он просто мало принёс - он принесёт ещё, надеясь на результат.
View more