Сожалею, если возникли трудности с доступом к моим вопросам и ответам. Я никому не запрещал смотреть их. Это ложь от данной площадки, что я что-то запретил. Создайте аккаунт, чтобы посмотреть. Должно получиться.
.
Ask @Evgenii_Fialin
Приветствую всех интересующихся мной, моим мнением и прочим, почему вы здесь. Если вы хотите задать мне приоритетный вопрос, начинайте его со знака восклицания, иначе я его не замечу среди сотен поступающих мусорных, пустых вопросов. Также ваш вопрос не должен быть таковым. С уважением, Евгений.
.
Liked by:
SydneyMachelle
Steveyo
есть ли смысл общаться с теми с кем ты расстался?
Всегда ситуация индивидуальна. Лично я не хочу, если уровень (уровень развития) сознания того человека, а также мой, остался на том уровне, при котором расстались. Ведь нет смысла, если расставание было именно из-за расхождения уровней сознания, познания, развития или прочего.
People you may like
Солнце, пойми. Ситуация в одной семье, не отражает общей картины. Если твои родители чего-то не дали тебе, это не значит, что все дети нулевых так выросли. И потом, я не увидела ни одного адекватного примера "неправильного воспитания".
Я понимаю (3 первых предложения). Просто ищу людей, которые сталкивались с такими представителями тех поколений.
Например, вот.
Вместо того, чтобы в деревнях дать своему ребёнку получать удовольствие от жизни, будучи в гармонии с природой, научить его растворяться, медитировать в ветре, в поле ржи, в лесу, так как мы — часть природы, без природы не было бы людей, она — наш второй родитель (осознал я это очень поздно: в 18 лет); вместо того, чтобы в деревнях заниматься садоводством в удовольствие потому, что ты даёшь жизнь растениям, ухаживая за ними, а они дают тебе свои плоды (возможно, в благодарность), это же прекрасно, ведь мы все живые, а ещё потому, что ухаживаешь за ними при этом в гармонии (см. выше); вместо того, чтобы в деревнях заниматься устаревшими семейными техногенными делами в удовольствие потому, что это дань памяти прошлому, предкам, это самосознание с точки зрения традиций, семьи, общества, но учитывая современное общество с его технологиями, заниматься такими устаревшими малоинтеллектуальными делами не слишком много (даже если без этих дел рухнет хозяйство, всё равно нельзя в таком количестве заставлять или учить жить ими своих детей — нужно дать детям эти традиции, но оставить в детях много "места" под то, что они сами захотят делать в их жизни; а процесс выполнения таких дел усовершенствовать, например, собирать гнилые яблоки с помощью приспособления, нужного для того, чтобы постоянно не нагибаться, также например, битьё молотком кирпичей для создания бетона — чему учит ребёнка такая длительная и машинальная работа с высоким риском отбить молотком пальцы, а также излишне надышаться кирпичной пылью?).
Вместо хотя бы этого всего было лишь запугивание перед Богом, перед собой, выстыживание за "лентяйство", была манипуляция мной к работе на износ не на свои потребности, приказы, под этим страхом за свою жизнь и стыдом; а отдых и гармония, саморазвитие, самоидентификация выставлялись чем-то постыдным, заслуживающим порицания и игнорирования.
+1 answer in: “Хорошо. Ты укажешь источники, а как это изменит ситуацию?
Родители либо ответственные, либо нет. Во все времена.”
Например, вот.
Вместо того, чтобы в деревнях дать своему ребёнку получать удовольствие от жизни, будучи в гармонии с природой, научить его растворяться, медитировать в ветре, в поле ржи, в лесу, так как мы — часть природы, без природы не было бы людей, она — наш второй родитель (осознал я это очень поздно: в 18 лет); вместо того, чтобы в деревнях заниматься садоводством в удовольствие потому, что ты даёшь жизнь растениям, ухаживая за ними, а они дают тебе свои плоды (возможно, в благодарность), это же прекрасно, ведь мы все живые, а ещё потому, что ухаживаешь за ними при этом в гармонии (см. выше); вместо того, чтобы в деревнях заниматься устаревшими семейными техногенными делами в удовольствие потому, что это дань памяти прошлому, предкам, это самосознание с точки зрения традиций, семьи, общества, но учитывая современное общество с его технологиями, заниматься такими устаревшими малоинтеллектуальными делами не слишком много (даже если без этих дел рухнет хозяйство, всё равно нельзя в таком количестве заставлять или учить жить ими своих детей — нужно дать детям эти традиции, но оставить в детях много "места" под то, что они сами захотят делать в их жизни; а процесс выполнения таких дел усовершенствовать, например, собирать гнилые яблоки с помощью приспособления, нужного для того, чтобы постоянно не нагибаться, также например, битьё молотком кирпичей для создания бетона — чему учит ребёнка такая длительная и машинальная работа с высоким риском отбить молотком пальцы, а также излишне надышаться кирпичной пылью?).
Вместо хотя бы этого всего было лишь запугивание перед Богом, перед собой, выстыживание за "лентяйство", была манипуляция мной к работе на износ не на свои потребности, приказы, под этим страхом за свою жизнь и стыдом; а отдых и гармония, саморазвитие, самоидентификация выставлялись чем-то постыдным, заслуживающим порицания и игнорирования.
Хорошо. Ты укажешь источники, а как это изменит ситуацию? Родители либо ответственные, либо нет. Во все времена.
Спасибо Вам, я понял. Действительно, в этом нет смысла. Я искал конкретные обстоятельства, после которых к безответственным родителям можно будет относиться не с презрением, а со снисхождением. Поэтому мне и понадобилось узнать часть жизни таких людей: доступность информации.
Источники 2 поколений до меня:
"Превосходная система образования, которую жалко, что не вернуть"; доступ к библиотекам и магазинам с трудами философоф, учёных, адекватных родителей; также были иностранные источники — хоть и дорогие, но были; такая же возможность и право человека мыслить, как и в моё время; возможность собираться с единомышленниками для дискуссий; а ближе к 2000 уже появляется возможность пользоваться интернетом: всё вышеперечисленное, но из компьютерных классов или из собственного дома...
+1 answer
Read more
Источники 2 поколений до меня:
"Превосходная система образования, которую жалко, что не вернуть"; доступ к библиотекам и магазинам с трудами философоф, учёных, адекватных родителей; также были иностранные источники — хоть и дорогие, но были; такая же возможность и право человека мыслить, как и в моё время; возможность собираться с единомышленниками для дискуссий; а ближе к 2000 уже появляется возможность пользоваться интернетом: всё вышеперечисленное, но из компьютерных классов или из собственного дома...
Как проще всего заставить девушку расплакаться? По Вашему мнению
Указать на ошибки и даже предложить помощь с их решением.
Что для тебя значит одиночетвоо?
Одиночество — это то, в чём нельзя оставлять своих близких.
Liked by:
верюфкентафраф
Что хочешь получить на новый год и день рождения?
Солнце, конечно же тебя рядом❤
Зачем девушки делают тату? Это же не красиво..... тебе нравится??
Они просто так самовыражаются. Мне такая их внешность на данный момент времени не нравится, какими-то зверскими и пещерными выглядят (с пирсингом вдобавок так вообще), и я просто не обращаю на них внимание, обращая свой взор на что-то более приятное.
Liked by:
çlâdkăyã våtą
Как поступишь если тянка с которой познакомишься в инете будет в жизни совсем не такой как на фото??
Поэтому я и против фотошопа и кучи косметики. Просто не писал раньше тем, у кого куча фильтров на фото, кто крашенный, как клоун.
Liked by:
çlâdkăyã våtą
Поделись своим мнением о проблемах твоего поколения? Как думаешь, с чем они связаны? Каким образом можно их решить?
Основная проблема нашего поколения в том, что в нашу эру технологий и информации нам не только не хватает настоящих "учителей" и "помощи с самоопределением" с самого детства, но и тьма неадекватных "учителей" учат нас плохому. От чего потенциал и перспективы представителей моего поколения сводятся к нулю у большинства, за исключением редких людей, идущих против неадекватных подходов.
Одни "учителя" не хотят развития моего поколения из-за собственных консервативных взглядов и убеждений, которым следуют вопреки адекватным правилам и законам нашей эры.
Другие просто сдались и готовы как сами доживать свои годы в деградации, так и учить этому и подавать пример другим, моему поколению.
Другие слишком жадны, чтобы поделиться опытом успеха в этом сложном мире, который придумали люди.
Так кто же такие консервативные "учителя"? Это большинство "взрослых" людей возраста 30-40+ из старого поколения, которые возомнили себя Богами и которые и не хотят учиться достижениям новой эры и, собственно, передавать инновационные знания моему поколению, передавая моему поколению семейно-родовые ошибки, которые наше поколение должно исправить, если хочет стать адекватным. Но этого у большинства из моего поколения не будет.
Это никак не исправить. Мир людей давно начал сходить с ума, и технологии этому не помогут. Крайне печально жить в таком мире, где 5% изо всех сил стараются найти идеал жизни в разных сферах, а когда находят его, кричат о нём остальным 95%, живущим по-старому, довольно не по-совершенному, не по-адекватному. И, естественно, большинство побеждает на планете, не слыша ничего нового и задавая миру людей хаос, боль, зло, деградацию. Печально, что 95% людей, таким образом, мертвы. А "настоящих" людей часто не принимают вообще за людей.
Рад от души за тех, чьё окружение — больше люди из 5%-ного меньшинства, чем люди из 95%-ного большинства.
Одни "учителя" не хотят развития моего поколения из-за собственных консервативных взглядов и убеждений, которым следуют вопреки адекватным правилам и законам нашей эры.
Другие просто сдались и готовы как сами доживать свои годы в деградации, так и учить этому и подавать пример другим, моему поколению.
Другие слишком жадны, чтобы поделиться опытом успеха в этом сложном мире, который придумали люди.
Так кто же такие консервативные "учителя"? Это большинство "взрослых" людей возраста 30-40+ из старого поколения, которые возомнили себя Богами и которые и не хотят учиться достижениям новой эры и, собственно, передавать инновационные знания моему поколению, передавая моему поколению семейно-родовые ошибки, которые наше поколение должно исправить, если хочет стать адекватным. Но этого у большинства из моего поколения не будет.
Это никак не исправить. Мир людей давно начал сходить с ума, и технологии этому не помогут. Крайне печально жить в таком мире, где 5% изо всех сил стараются найти идеал жизни в разных сферах, а когда находят его, кричат о нём остальным 95%, живущим по-старому, довольно не по-совершенному, не по-адекватному. И, естественно, большинство побеждает на планете, не слыша ничего нового и задавая миру людей хаос, боль, зло, деградацию. Печально, что 95% людей, таким образом, мертвы. А "настоящих" людей часто не принимают вообще за людей.
Рад от души за тех, чьё окружение — больше люди из 5%-ного меньшинства, чем люди из 95%-ного большинства.
Liked by:
çlâdkăyã våtą
MiikeUHP
Covb0y
Как вы считаете - это нормально? : Учитель сегодня на уроке, открыто обозвала нас «долбоеды» Кхм-кхм... Чуть ли не матом.)))
Ты ещё в техникуме не была)
Liked by:
çlâdkăyã våtą
MariaSaturova
ansofa310
Как думаете скоко мне лет?
Меньше 17, либо Вы старше, но русского языка всё равно хорошо не знаете.
Liked by:
çlâdkăyã våtą
ansofa310
Екатерина Хабарова
"Рукожоп" - отговорка для ленивых? Как считаешь, может ли быть так, что у человека совсем ничего не получается?
Это моральный самоограничитель, который распознают и другие люди, называя ограничивающего тем, кем он себя считает.
Отправлять вопросы самому себе - глупо и смешно?
Задавать самому себе вопросы и отвечать на них — мудро и правильно. От этого развивается полезное качество: думать, прежде чем спрашивать что-то, прежде чем что-то говорить.
Только очень важно при этом уметь правильно задать вопрос. Правильный вопрос — тот, который ничему не противоречит своей формулировкой, он логичен и чётко описывает предмет вопроса и всю необходимую (важную) картину вокруг него.
Приведу пример.
Как-то раз я за редактированием своего романа — царство ему небесное — задался вопросом о логичности и правильности очередного сложного предложения. Оно было в прошедшем времени и содержало множество речевых конструкций. Я долго не мог понять, правильно ли оно составлено, и решил спросить об этом "аск" о русском языке в данной соцсети. Предмет повествования и степень его сложности были другими, но по сути я спросил о правильности следующего предложения:
«Они гуляли во дворе, выходя из дома», написав: «Как можно гулять во дворе одновременно с выходом из дома?».
То есть полностью правильно и полно заданный вопрос не требует даже особых умственных усилий для ответа на него. Ответ, естественно, "нет". "Да" будет, если предложение будет иметь следующий вид: «Они гуляли во дворе, покинув дом». И этот вопрос я не отправил, так как ответил на него сам. Суть вопроса была в правильном описании очерёдности множества действий.
Если останется хотя бы одна неточность, ошибка в изданном предложении произведения, то предложение мгновенно (после прочтения групп слов конкретного предложения читатель должен знать, что было в предложении до этих слов, что примерно будет после и что они означают; последнее можно написать в скобках после группы слов или слова, как в данном случае для слова «мгновенном») не передаст читателю свой смысл и даже может ввести его в заблуждение, каким бы оно не задумывалось правильным, а автор текста потеряет уважение в глазах читателей.
Как жаль, что грамотных и ответственных за свои слова людей становится в геометрической прогрессии всё меньше.
Только очень важно при этом уметь правильно задать вопрос. Правильный вопрос — тот, который ничему не противоречит своей формулировкой, он логичен и чётко описывает предмет вопроса и всю необходимую (важную) картину вокруг него.
Приведу пример.
Как-то раз я за редактированием своего романа — царство ему небесное — задался вопросом о логичности и правильности очередного сложного предложения. Оно было в прошедшем времени и содержало множество речевых конструкций. Я долго не мог понять, правильно ли оно составлено, и решил спросить об этом "аск" о русском языке в данной соцсети. Предмет повествования и степень его сложности были другими, но по сути я спросил о правильности следующего предложения:
«Они гуляли во дворе, выходя из дома», написав: «Как можно гулять во дворе одновременно с выходом из дома?».
То есть полностью правильно и полно заданный вопрос не требует даже особых умственных усилий для ответа на него. Ответ, естественно, "нет". "Да" будет, если предложение будет иметь следующий вид: «Они гуляли во дворе, покинув дом». И этот вопрос я не отправил, так как ответил на него сам. Суть вопроса была в правильном описании очерёдности множества действий.
Если останется хотя бы одна неточность, ошибка в изданном предложении произведения, то предложение мгновенно (после прочтения групп слов конкретного предложения читатель должен знать, что было в предложении до этих слов, что примерно будет после и что они означают; последнее можно написать в скобках после группы слов или слова, как в данном случае для слова «мгновенном») не передаст читателю свой смысл и даже может ввести его в заблуждение, каким бы оно не задумывалось правильным, а автор текста потеряет уважение в глазах читателей.
Как жаль, что грамотных и ответственных за свои слова людей становится в геометрической прогрессии всё меньше.
Liked by:
Маленькое Чудо
♡K.R.I.S.♡
ᴀᴠᴀᴋᴀᴅɪɴᴀ
Поли
lesha.kuznetsov
Какой у тебя топ ужастиков?
1) Прошлое;
2) Выводы о прошлом;
3) Проявления прошлого в настоящем.
2) Выводы о прошлом;
3) Проявления прошлого в настоящем.
Какие в тебе произошли изменения, с момента пребывания на Аске? Появились ли новые качества?
Стал грамотнее писать, наглядно появилась и закрепилась некоторая моя философия.
я перешла в 11 класс в новую шк. Что делать если я боюсь учительницу? я получаю двойки из-за того, что я ее боюсь и теряюсь у неё на уроке?
1) Напиши, почему она такая страшная для тебя?
2) Адекватным учителям нужно от ученика: его старания для понимания предмета, которые обязательно выльются в хорошие оценки; его адекватная дисциплина, или поведение на уроке; ну и иногда его успехи в жизни, если учителю кто-то проблемный небезразличен. Поэтому просто хорошо учись, не мешай вести урок и "цвети".
2) Адекватным учителям нужно от ученика: его старания для понимания предмета, которые обязательно выльются в хорошие оценки; его адекватная дисциплина, или поведение на уроке; ну и иногда его успехи в жизни, если учителю кто-то проблемный небезразличен. Поэтому просто хорошо учись, не мешай вести урок и "цвети".
Liked by:
youwillkhearmyname
На какие оценки ты учишся?
Кроме "пятёрок", ничего не было в прошлом учебном году, а в начале этого, объективно более сложного учебного года у меня есть 2 проблемные дисциплины, требующие максимального внимания и концентрации, чего как раз мне часто не хватает, от чего я и получал по одной из них много "двоек" и первый в жизни "кол" (помимо "3", "4" и "5"), а по второй дисциплине недавно появилась первая "2", которая напомнила мне о том, что трачу на эту дисциплину слишком мало времени.
Помнишь ли ты тот день, когда впервые воспользовался(-ась) Интернетом?
Я был очень восхищён, открыв в браузере Sony Ericsson k750i официальный сайт Sony Ericsson, где была тётя с беспроводной гарнитурой))
Кто самый популярный на ASKfm?
Тот, кто дарит людям улыбку в каждом ответе, проводя в данной социальной сети очень много времени.
Почему, когда я разговариваю с кем-то о чем-то серьезном, то у меня начинают лить слезы. Из-за этого я боюсь с кем-то теперь говорить о чем-то серьезном. Всегда в себе все держу. Потому что мне стыдно показывать слезы. Особенно постоянно при серьезном разговоре
Во-первых, я считаю, что слёз при серьёзном разговоре быть не должно.
Во-вторых, возможно, Вам кто-то поставил "эмоциональный замок", или запрет на эмоции, т.к. человек — существо биопсихосоциальное, от чего то, что около нас, нас и формирует.
В-третьих, большинство таких проблем из детства. Учитывая все Ваши слова (и из дополнительного вопроса), можно сделать предположение, что с Вами в детстве кто-то часто серьёзно, влаственно говорил, от чего Вы плакали, и в силу каких-то обстоятельств не могли ответить, держа остальные (кроме слёз) эмоции, мысли, слова внутри себя.
Этот запрет вредит социализации и проявляется в её процессе. Вы молодцы, что заметили это за собой. Следующий шаг — исправить эту проблему.
В идеале нужно:
1) Определить её источник из прошлого (его влияние должно по-психологически логично привести к проблеме в настоящем);
2) Если источник проблемы ещё рядом с Вами, искоренить его, либо изолировать себя от него;
3) Определить источник, противоположный по смыслу источнику проблемы (найти источник исцеления), и следовать за ним, по нему, с ним т.п.
4) Усвоить этот урок жизни и в будущем не повторять ошибок неадекватного источника.
С первыми тремя пунктами Вам может помочь психолог или хотя бы источник, более адекватный того, который послужил причиной проблемы, — если вы испытываете сложности с самоанализом и анализом поступков других людей.
4-й пункт зависит чисто от Вас: желаете ли Вы препятствовать эмоциональному и социальному развитиям Ваших близких.
Желаю Вам удачи и обрести гармонию во всём. Не забывайте, это лишь моё мнение.
Во-вторых, возможно, Вам кто-то поставил "эмоциональный замок", или запрет на эмоции, т.к. человек — существо биопсихосоциальное, от чего то, что около нас, нас и формирует.
В-третьих, большинство таких проблем из детства. Учитывая все Ваши слова (и из дополнительного вопроса), можно сделать предположение, что с Вами в детстве кто-то часто серьёзно, влаственно говорил, от чего Вы плакали, и в силу каких-то обстоятельств не могли ответить, держа остальные (кроме слёз) эмоции, мысли, слова внутри себя.
Этот запрет вредит социализации и проявляется в её процессе. Вы молодцы, что заметили это за собой. Следующий шаг — исправить эту проблему.
В идеале нужно:
1) Определить её источник из прошлого (его влияние должно по-психологически логично привести к проблеме в настоящем);
2) Если источник проблемы ещё рядом с Вами, искоренить его, либо изолировать себя от него;
3) Определить источник, противоположный по смыслу источнику проблемы (найти источник исцеления), и следовать за ним, по нему, с ним т.п.
4) Усвоить этот урок жизни и в будущем не повторять ошибок неадекватного источника.
С первыми тремя пунктами Вам может помочь психолог или хотя бы источник, более адекватный того, который послужил причиной проблемы, — если вы испытываете сложности с самоанализом и анализом поступков других людей.
4-й пункт зависит чисто от Вас: желаете ли Вы препятствовать эмоциональному и социальному развитиям Ваших близких.
Желаю Вам удачи и обрести гармонию во всём. Не забывайте, это лишь моё мнение.
Почему одни люди стремятся к доброму, а другие нет?
Я сам в активном поиске полного и подтвержденного ответа на этот вопрос, уже года 3. Как получу, напишу дополнение.
Пока что есть только неподтверждённые выводы.
Мне нужна ещё информация, которая для подтверждения выводов должна совпасть с ними. В таком случае, победит зло, но это хотя бы будет настоящей правдой. Я бы не хотел, чтобы было так. Но мне нужна только правда, чтобы сделать из неё добро либо справедливость.
Пока что есть только неподтверждённые выводы.
Мне нужна ещё информация, которая для подтверждения выводов должна совпасть с ними. В таком случае, победит зло, но это хотя бы будет настоящей правдой. Я бы не хотел, чтобы было так. Но мне нужна только правда, чтобы сделать из неё добро либо справедливость.
Как прошла первая половина дня?
Проснувшись в 5 от бессонницы (удивлён, что не в 3), встал в 7 и доготавливался к письменной контрольной. На 1 вопрос дал не тот ответ, на второй в немного некорректной форме, от чего должна была быть "3". На перемене пошёл в библиотеку заедать небольшие волнения. На следующей, такой же паре только мне предложили исправиться здесь и сейчас, устно, и я ответил, повысив оценку за контрольную на максимальную, единственным получив "5".
И 12 часов наступило.
И 12 часов наступило.
Сколько лет было когда первый раз поцеловался???
16
Liked by:
дорошнюк✨
p
_Ãłįñkå_
вендетта
Ксюша, которая с медведями
Next