✨ Bueh, en general las de audición son sobre eso, audiciones, lo que tú puedes analizar de la música al oírla, o así lo creo yo. Vamos aprendiendo por clase y por textos cada vez más conceptos y logramos ver que hay muuuuchísimas cosas que clasificar en la música y que puedes definir, es de verdad muy interesante. La tarea de ésta semana fue más sobre la escritura, la transcripción, la opinión sobre la teoría y lo improvisado, etc. Onda, el profe nos puso en una audición un tema de Violeta Parra (Runrun se fue pal' norte)+ la partitura y nos preguntó ésto: "Identifique a través de la audición -es decir, sin mirar la partitura- aquellos elementos que son más susceptibles de ser consignados en una transcripción y aquéllos que son menos susceptibles." "Escuche la audición por segunda vez leyendo la partitura y compare su percepción de la primera audición respecto de la segunda, atendiendo a aquellos aspectos que la partitura no tiene registrados. Señale qué elementos presentes en la grabación no están escritos en la transcripción". Y "Si usted tuviera que hacer una transcripción de esta pieza, ¿qué otros elementos agregaría?". Y ésta vez no me quejé de nada, porque me gustó harto la tarea (además ésta vez los textos SI traían las definiciones xd), en otros puntos nos pidió ejemplificar con la música que uno escucha, etc. Y eso pos, bonita tarde ✳✨⭐