Ott nem is nagyon tanultak folyóírást sosem, nyomtatott betűs írást tanítanak kapcsolás nélkül. A különböző folyóírások inkább az európai kultúrára jellemzőek (az európai-atlanti írásrendszerre gondolok most).
A kézzel való írásra gondolsz szerintem, amit az államok nagy részében megszüntettek 2010 környékén, aztán 6-7 évvel később rájöttek, hogy hiba volt. A legtöbb iskolában újra tanítanak kézzel írni azóta, vagyis inkább már az előkészítő években (pre-school, leginkább azt mondanám, az óvoda utolsó éve, 5-6 éves kor). Szerintem ez igen korai, ennek egészen egyszerű biológiai oka van. A kéztőcsontok fejlődése ekkor még nem fejeződött be, bár be kell vallani, ezt a magyar oktatás sem veszi figyelembe, már az iskolába bekényszerített, éretlen kis hatévestől is kérjük, hogy írjon, méghozzá szépen. Visszatérve az amerikai helyzetre, jelenleg a legtöbb helyen mégis tanulnak kézzel írni. Hiányolták! Ráébredtek, hogy jé, amit évtizedek óta tudunk, az igaz: az írást nem csak azért tanítjuk, hogy írni tudjon a gyerek. Írás közben fejlődik egy rakás más képesség is. Pedagógusként szoktuk mondani, hogy azért kell írásban jegyzetelni, mert a kéz és az agy egyszerre működik, amit leír a kezem, azt többszörösen tudatosítom magamban. Ami tudatossá válik, azt le tudom írni, tehát tudom, megtanulom, rögzítettem.
Itt egy régebbi cikk ezzel kapcsolatban:

---

https://folyoiratok.oh.gov.hu/konyv-es-neveles/a-keziras-egy-kulturkorhoz-tartozas-jelkepe