#художка

Потому что книги не развивают)
Если человек - идиот, то прочитанная книга ему ничего не даст. Необходимо уметь анализировать информацию, чтобы она усвоилась. В противном случае - ты просто
"зубришь" что-либо и забудешь это спустя некоторое время.
Ещё один момент: смотря какие книги ты читаешь. Если это какая-то дурацкая художка, то ты ничего не получишь, в плане эрудиции.
Чтобы действительно "расти", нужно читать академическую литературу, слушать лекции от титулованных и дипломированных профессоров (а не диванных экспертов, коих сейчас дофига), ну и общайся с людьми, которые умнее тебя.
Поверь, даже будучи в качестве наблюдателя
- ты можешь многому научиться. Главное - искреннее желание развиваться.
Ну и "источники информации" бывают разные, межличностное общение - это уже источник информации. Не говоря уже о визуальном восприятии мира и тд.

View more

Здрасте.

---

Таких примеров очень много. Я вкратце по нескольким из них.

---

1. Был у меня один знакомый. Другом, да даже приближённым, я б его никогда не назвал. Скажем так, он не моего поля ягода и не на одном поле нам расти. Просто хороший знакомый. Он был весьма глупым, но я кое-что за ним заметил, что тоже взял на вооружение. При встречах люди лучше всего запоминают первые и последние 20% всего диалога встречи. Середину и самый сок люди забывают, воспоминания становятся размытые. Так этот знакомый таскал с собой блокнот! Он записывал слова, которые не знал, темы, которые не знал, но заинтересовали, истории, даты рождений и так далее! Записывал всё, что не знал и могло пригодится, а дома он про всё это читал и учил.....Как-то мы затронули проблемы из-за демпинга, он вообще не мог поддержать разговор, а в следующий раз общался так на эту тему, буду у него флэшка с инфой в жопе.

---

Я тоже стал таскать блокнот.

---

2. Один из моих одноклассников. Хм...некогда мой лучший друг. Он всегда был отличником во всём! Можно сказать, что он тот самый сын маминой подруги. Но оценки и успехи херня. Меня поражала и восхищала его целеустремлённость! В классе девятом он уже 100% знал ВУЗ, куда будет поступать, 100% специальность, которую хочет и он уже тогда, как минимум, знал материал 3 курса университета своей желанной специальности. Сейчас он периодически попадается мне на глаза в сетях и он не изменился, тоже вторую вышку получает, имеет красный диплом по той самой специальности, работает именно там где хочет и так далее.

---

3. Есть на аске один персонаж, тоже чем-то вызывает восхищение. Я его редко читаю. Весь его аккаунт - это не "ответы", это "отчёты", он пишет исключительно о книгах, которые прочитал, своё отношение к ним (и там не только художка), о музыке (весьма удивил тем, что в его возрасте такое не слушают) и так далее. Он использует аск, как дневник пройденного материала. Это немного импонирует, ведь видно что не х*и пинает.

---

4. Есть знакомый, который всегда бухал, я не помню в те годы его трезвым. И вот однажды он про*бал всё, что имел, чем дорожил....Тогда-то он и бросил пить, занялся собой, отчётливо помню, что сперва он привёл в порядок здоровье и тело. Пока он бухал мы не общались вне компании, наше общение было построено на остротах в адрес друг друга, но как он занялся собой, то впервые написал мне с просьбой посоветовать полезные книги и фильмы, я ответил, но удивлён был. До встречи думал, что моё смс останется лишь смс, но не тут-то было, пару книг и фильмов осилил и даже обсуждал их со мной. Сейчас же мы общаемся и он продолжает работу над собой и достиг высот.

---

5. Подруга, будучи библиотекарем не просто так там сидит, а читает книги у них. Работа пыльная с низкой зп, но сидит за любимым делом, читает книги по финансам и т.д. и имеет офигенную удалёнку, где зп завидовать можно!

---

Работа над собой может быть любой, но страшнее, чем падать вниз, так это когда работа над собой становится просто сизифовым трудом...Здесь нужна практика.

View more

Сейчас, когда я загорелась ведением канала и стараюсь насладиться максимальным количеством книг, аудиокниги оказались отличной штукой, хорошо сокращающей время, потраченное на чтение.
С недавних пор происходит так, что я читаю одно, слушаю другое и третье. Мне очень хорошо заходит именно художка (нонфикшн пыталась слушать неоднократно, но даже «Человек, который принял жену за шляпу», которого читаю в бумаге, на слух не идет совсем), уже успела прослушать все книги Юлии Волкодав в авторской начитке, Хоббита и новеллы О.Генри. Последние, как я поняла, вообще были в формате аудиоспектакля (если меня не обманывает собственный слух и гугл).
Между бумагой и аудио я буду выбирать по нескольким пунктам: качество перевода, качество начитки, мой личный интерес к истории, возможность достать другой формат, количество уже начатых книг и несколько вариативных (того же О.Генри я и слушала, и читала в электронном формате).
Между официальной версией и пираткой я выбрала бы более качественный вариант, приятный на слух и удобный для восприятия. Но если это были бы две одинаковые версии – приобрела бы платную, работу людей необходимо оплачивать.

View more

И так сегодня (06.05.19.) :
00:00 - тупо рисуем
01:00 - решаем отправится в кроватку
01:15 - чистим зубки
01:30 - легли
02:00 - сидим в телефоне
02:30 - продолжаем сидеть в телефоне
03:00 - начинает клонить в сон
03:10 - заснули
03:15 - спим
08:30 - заставляют просыпаться, хотя нам нужно вставать в 09:00
08:45 - уже проснулись и сидим в телефоне
09:00 - звенит будильник, и мы встаём
09:05 - пытаемся что-нибудь найти в холодильнике
09:10 - подогреваем рожечки
09:15 - идём одеваться в школьную форму
09:20 - кушаем
09:30 - сидим в телефоне
09:40 - начинаем в спешке собираться
09:45 - говорим на прощание котам, что они пидоры
09:50 - выходим из дома
10:00 - заходим в ад (школу)
10:05 - осознаём, что всё-таки уроки по 40 минут, и мы опоздали
10:10 - тупо сидим в телефоне в ожидании звонка
10:35 - звенит звонок и мы идём на географию
10:40 - начинается география
10:50 - радуемся, что проходим центральную Азию
10:55 - визжим от радости, от слова "Казахстан"
11:15 - проклинаем учителя за то, что задал дз по рядам, а не по выбору
11:20 - заканчивается урок
11:25 - начинается ДВЛ (дальневосточная литература)
11:30 - опять вместо ДВЛ у нас русский
11:40 - мы что-то пишем
12:05 - заканчивается "ДВЛ", и мы идём на алгебру
12:10 - звенит звонок
12:20 - пытаемся вникнуть в тему, но как обычно нефига не получается
12:30 - опять что-то пишем
12:45 - приходит классный руководитель и чё то начинает нам втюхивать
12:50 - долгожданный звонок
12:55 - идём в столовку
13:00 - стоим в очереди
13:05 - стоим в очереди
13:10 - до сих пор стоим в очереди
13:15 - кушаем
13:30 - сидим в телефоне
13:40 - идём в раздевалку за вещами
13:45 - летим к батьке (его дом ближе к аду)
13:50 - успеваем переодеться в физкультурную форму и сожрать холву
13:55 - возвращаемся в ад на дополнительную физкультуру
14:00 - ждём учителя
14:05 - учитель приходит
14:10 - начинаем страдать хренью
14:35 - физ-ра заканчивается
14:40 - возвращаемся к батьке
14:45 - забираем от туда вещи
14:50 - болтаем с братюней
14:55 - идём на работу к батьке
15:00 - встречаем братюню
15:10 - заходим домой
15:15 - бирём вещи для художки
15:30 - приезжаем в ДШИ (детская школа искусств)
15:40 - заходим в кабинет
15:50 - рисуем
18:00 - художка закончилась
18:10 - одеваемся
18:15 - ждём, когда приедет батька
18:30 - довозим братюню до дома
18:40 - мы дома
18:45 - сидим в телефоне
18:55 - идём жрать
19:20 - сидим в телефоне
19:30 - делаем уроки
22:30 - сделали уроки
22:40 - сидим рисуем
23:00 - сидим в телефоне
23:10 - заходим в аск
23:15 - решаем ответить на этот вопрос
23:20 - пишем
23:30 - идём чистим зубки
23:40 - продолжаем отвечать на этот вопрос
23:50 - решаем застрелиться, а то уже рука отваливается это всё писать
23:59 - радуемся, что день закончился

View more

Подозреваю, что всё это вы уже читали или по крайней мере, это будет банальным и вполне ожидаемым списком. Но если именно об изменивших и расширивших мировоззрение, то в первую очередь
1) Джеймс Баллард - Выставка Жестокости (рекомендую мой перевод и редакцию) и его же публицистика и интервью
2) Уильям Берроуз - Тетралогия Сверхновой - Голый Завтрак, Мягкая Машина, Билет, Экспресс (перевод Виктора Когана, есть пдф с моей редакцией именно этого перевода). А также публицистика и интервью
3) Грегори Бейтсон - "Разум и природа" и "Шаги в направлении экологии разума" (перевод Д. Федотова)
4) Пол Вацлавик - "Прагматика человеческих коммуникаций" (их было кажется два перевода, оба не ахти, но какой хуже, не помню, увы. Если млжете в оригинале - лучше так)
5) Людвиг Витгенштейн - тут сложно, он оказал фундаментальное влияние, но скорее всей своей деятельностью, какую-то одну работу трудно порекомендовать. Можно начать со статей о нём и его подходе к философии (только избегайте Руднева, он свои сны смотрит)
6) Станислав Гроф - "За пределами мозга"
7) Альфред Коржибский - Science and Sanity (увы, на русский переведена только часть)
8) Джордж Лакофф - "Женщины, огонь и опасные вещи" и "Метафоры, которыми мы живём"
9) Курт Левин - "Теория поля в социальной психологии" да и вообще всё что есть.
10) Маршалл МакЛюэн - "Галактика Гутенберга" и "Понимание Медиа".
11) Роберт Антон Уилсон - всё, но в первую очередь "Иллюминатус", а также "Психология эволюции", "Квантовая психология".Это вот именно что касается "нехудожественных" (несмотря на наличие в списке Берроуза, Балларда и Иллюминатуса, которые художка исключительно по форме, а по сути - концентрат определённых способов мировосприятия)Ну а кроме того куча художественной литературы - от "Ганнибала" Томаса Харриса и "Котлована" Платонова (впрочем, Платонов восхитителен весь) до стихов Хармса, Введенского и остальной компании, "Дивного Нового Мира" и "Обезьяны и сущности" Хаксли, "Незримых" Гранта Моррисона, "Шагов по стеклу" Бэнкса, книг Пелевина и Сорокина и много чего ещё.

---

Если нем ного конкретизируете, чего интересует, художка или наоборот - может, ещё назову.

View more